Hari Santri Nasional dan Urgensi Restrukturisasi Lembaga Pesantren
Oleh: K.H. Imam Nur Suharno, S.Pd., S.Pd.I., M.Pd.I.(Kepala Divisi Humas dan Dakwah Pesantren Husnul Khotimah Kuningan, Jawa Barat, serta Alumni Pesantren Raudlatul Ulum Pati, Jawa Tengah)
Bangsa Indonesia akan kembali memperingati Hari Santri Nasional (HSN) pada tanggal 22 Oktober. Peringatan HSN ini semestinya dijadikan sebagai sarana refleksi diri untuk merestrukturisasi manajemen pesantren. Upaya ini penting demi membangun lembaga yang dinamis dan unggul sehingga pesantren selalu menjadi pilihan utama pendidikan anak bangsa.
Pesantren merupakan lembaga pendidikan tertua di Indonesia yang memiliki peran besar dan strategis. Sejak zaman kolonial, pesantren telah menjadi pusat pendidikan dan penyebaran Islam di Nusantara. Lebih dari itu, pesantren telah melahirkan banyak tokoh besar yang berjuang untuk memerdekakan Republik Indonesia.
Oleh karena itu, tidak berlebihan jika dikatakan bahwa pesantren adalah bagian penting dari sejarah bangsa ini. Di tengah arus zaman, pesantren juga senantiasa tampil sebagai benteng penjaga moral bangsa. Melalui pendidikan agama dan pembinaan akhlak, lembaga ini secara konsisten membentuk karakter generasi muda.
Nilai-nilai kejujuran, kesederhanaan, kesabaran, kedisiplinan, dan keikhlasan terus ditanamkan kepada para santri. Tujuannya adalah agar para santri kelak tumbuh menjadi pemimpin yang berintegritas dan berakhlak mulia. Untuk mencapai visi besar tersebut, dibutuhkan evaluasi dan restrukturisasi kelembagaan yang komprehensif serta berkelanjutan.
Ada beberapa poin strategis yang perlu menjadi perhatian bersama dalam proses restrukturisasi ini. Pertama, kita perlu memetakan ulang variabel inti (central), pendukung (enabling), dan penunjang (supporting). Pemetaan yang jelas dan terstruktur akan mencegah pengurus pesantren terjebak pada kesibukan yang tidak produktif.
Variabel inti (central) mencakup kualitas pengajaran, pembinaan akhlak, dan program keasramaan. Ketiga hal ini merupakan jantung pesantren yang sama sekali tidak boleh melemah. Sementara itu, variabel pendukung (enabling) berfungsi untuk menghidupkan elemen inti tersebut.
Variabel pendukung (enabling) ini meliputi struktur yayasan, kepemimpinan unit, sistem koordinasi, dan pengembangan asatidz. Selanjutnya, variabel penunjang (supporting) bertugas untuk memastikan semua program berjalan dengan lancar. Bagian ini terdiri atas sarana dan prasarana, teknologi, tata tertib, sistem informasi, dan pengelolaan keuangan.
Kedua, menelaah karakter organisasi pesantren secara jujur, apakah masih cenderung mekanis atau sudah organik. Kita harus mengevaluasi apakah seluruh keputusan manajerial masih sangat terpusat di pucuk pimpinan. Perlu dipastikan juga ketersediaan ruang inovasi yang cukup bagi para guru, ustaz, dan kepala unit.
Struktur organisasi yang ada saat ini harus dievaluasi apakah mampu mendukung kolaborasi lintas unit atau justru menyekatnya. Lembaga pesantren yang besar tidak bisa lagi dikelola dengan cara-cara yang kaku dan sentralistis. Ia senantiasa membutuhkan kelincahan manajerial yang bersifat organik.
Ketiga, merumuskan pertanyaan-pertanyaan kunci sebagai panduan untuk melakukan perubahan strategis. Kita perlu merenungkan apakah struktur organisasi saat ini sudah cukup efektif untuk mencapai visi dan misi pesantren. Evaluasi ini berguna untuk melihat ada atau tidaknya kebutuhan mendesak terkait perubahan struktur lembaga.
Pertanyaan yang paling penting adalah bagaimana cara kita meningkatkan kualitas pengajaran dan pembinaan akhlak secara nyata. Semangat perubahan ini sejalan dengan firman Allah Swt. di dalam Al-Qur’an surah Ar-Ra’d ayat 11.
