Di Balik Layar Biru SNBP

"Lihat, Mas. Anak Mbak Rini lulus SNBP di Teknik... ITB." Suara istriku memecah sunyi ruang makan. Jari telunjuknya menempel pada layar ponsel, menyodorkan tangkapan layar pengumuman SNBP 2026 yang bersinar terang di antara piring-piring kotor. Aku mengunyah suapan terakhir nasi goreng, mataku sekadar melirik pantulan cahaya biru di matanya yang berbinar. Di luar, malam masih muda, namun di dalam genggaman tangannya, dunia sedang berubah bagi sebagian orang. "Kamu enggak ngucapin selamat?" tanyaku, suara serak karena makan. Istriku menghela napas, ibu jarinya masih menggulir layar, membaca ucapan selamat bertumpuk dari rekan-rekan arisan. "Ini mau ngucapin, Mas. Pinginnya kalimatnya beda dari yang sudah ada. Tolong bantu Mas, kata-katanya." Aku meneguk air putih, membasah tenggorokan yang tiba-tiba terasa kering. "Tau enggak, Sayang. Yang lulus lebih-kurang dua puluh persen. Sisanya, yang delapan puluh persen sedang berduka karena tidak lulus. Dan bisa jadi keluarga yang anaknya tidak lulus itu ada juga berteman dengan si Rini itu." "Aku enggak enak aja kalau tidak ngasih komentar," balas istriku, nada suaranya mulai turun, ragu. "Enggak usahlah. Kamu ingat enggak bagaimana Angga anak kita dua tahun yang lalu tidak lulus juga?" Aku meletakkan sendok. Denting logam bertemu keramik terdengar nyaring di keheningan. "Meskipun akhirnya dia tebus saat ujian reguler, dia lulus sesuai pilihannya." "Hmmm, aku ingat." Istrisku menunduk. "Mentalnya drop. Tidak mau keluar kamar tiga hari. Untung ada adikmu, Omnya yang psikolog itu ngasih motivasi, sehingga dia bisa bangkit lagi." Ia mengenang saat anak kami Angga tidak lulus SNBP 2024. Aku lupa judulnya apa SNBP juga. "Jadi, kamu masih mau nulis ucapan selamat juga?" pancingku lagi, lembut. "Enggaklah. Kasihan Mbak Irma, kayanya anaknya si Dinda itu tidak lulus, karena kalau lulus pasti dia sudah posting kelulusan anaknya juga." Istriku tentu tau siapa-siapa saja anak temannya yang saat ini duduk di kelas XII SMA. Ia meletakkan ponselnya perlahan. Layar itu kini tampak bukan sekadar kaca dingin, melainkan cermin kegelisahan ribuan orang tua di luar sana. Di ruang makan yang hening, hanya terdengar denting sendok menyentuh piring, namun di luar sana, riuh pengumuman Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP) 2026 sedang memuncak di akhir Maret lalu. Negara tidak lagi sekadar mengatur, tetapi mulai menentukan arah pilihan. Pemerintah, melalui panitia Seleksi Nasional Penerimaan Mahasiswa Baru, tampaknya sedang memainkan orkestra besar. Mereka menyeimbangkan akses pendidikan dengan efisiensi kuota yang selama ini kerap terbuang. Sejak 2024, angka dua puluh persen menjadi fondasi, semacam "harga mati" bagi setiap perguruan tinggi negeri. Meski banyak kampus telah berstatus badan hukum dengan otonomi lebih luas, titah pusat tetap sama: sekurang-kurangnya seperlima kursi harus diberikan kepada jalur prestasi. Namun, di balik angka yang tampak stabil, sesungguhnya sedang berlangsung perubahan strategi yang lebih dalam. Pada 2026, tembok itu menjelma menjadi sistem yang nyaris tanpa celah. Siapa pun yang lolos jalur prestasi otomatis terkunci dari seluruh jalur lain, baik ujian tulis nasional maupun seleksi mandiri. Bahkan aturan ini bersifat retrospektif. Negara tampak ingin menghapus satu hal: coba-coba. Jalur prestasi bukan lagi ruang eksperimen, melainkan kontrak yang mengikat. Sekali masuk, tidak ada jalan kembali. Di tengah pengetatan itu, jumlah peminat justru melonjak drastis. Pada 2024, pendaftar masih sekitar tujuh ratus ribu. Setahun kemudian naik menjadi lebih dari tujuh ratus tujuh puluh ribu. Tahun ini, angkanya menembus delapan ratus ribu. Jumlah kursi memang ikut bertambah, namun rasio persaingan tetap menyesakkan: hanya satu dari lima pendaftar yang berhasil lolos. Tekanan ini memaksa sekolah untuk lebih jujur. Sistem e-Rapor tidak hanya menjadi alat administrasi, tetapi juga instrumen kontrol. Sekolah yang tertib diberi insentif kuota. Yang tidak, perlahan tersingkir. Transparansi menjadi mata uang baru. Di sisi lain, negara tetap membawa narasi "merdeka belajar". Siswa dari jurusan apa pun kini bebas melamar ke program studi mana pun. Seorang anak bahasa bisa memilih teknik. Seorang siswa IPS bisa mengincar kedokteran. Di atas kertas, ini adalah demokratisasi pilihan. Namun dalam praktik, fleksibilitas ini menyimpan risiko. Universitas kini harus bekerja lebih keras menyaring mana yang benar-benar berbakat dan mana yang sekadar berani. Bobot nilai rata-rata seluruh mata pelajaran menjadi pedang bermata dua. Ia menghargai konsistensi, tetapi sekaligus mengaburkan spesialisasi. Konsekuensinya jelas: siswa harus unggul di semua lini. Tidak ada lagi ruang aman bagi yang hanya kuat di satu bidang. Setelah euforia pengumuman mereda, perhatian kini beralih ke mereka yang tertinggal. Jalur ujian tulis menjadi medan berikutnya, dengan kuota tiga puluh hingga empat puluh persen dari total daya tampung. Di sinilah pertarungan sebenarnya dimulai. Bukan lagi soal nilai rapor, tetapi kemampuan bernalar, berpikir kritis, dan bertahan dalam tekanan. Sistem seleksi tidak lagi sekadar menyaring yang pintar, tetapi juga yang tangguh. Istriku akhirnya menutup ponselnya tanpa mengetik satu pun ucapan selamat. "Mungkin memang lebih baik diam," katanya. Kami memahami pesan sederhana negara: setiap pilihan memiliki konsekuensi. Jalur prestasi bukan lagi tiket keberuntungan. Ia adalah janji. Janji yang harus ditepati, bahkan sebelum perjalanan benar-benar dimulai. Matahari mulai condong ke barat. Ribuan anak bangsa sedang menanti putusan di garis akhir. Ada yang tersenyum lega, ada pula yang menahan isak. Karena pada akhirnya, pendidikan tinggi bukan hanya soal kursi yang dikunci, melainkan pilihan yang dipaksa untuk dipertanggungjawabkan.[] Muhibbullah Azfa Manik

SHARE:

Artikel Terkait

Krisis Relevansi Kampus: Gagalnya Sistem Pendidikan Sekuler

Kampus Komputer yang Dahulu Emas, Kini Terjerat “Limbah” Lulusan

Sikapi Kasus Pelecehan di Kampus, Prof Didin Dorong Perkuat Gerakan Dakwah

Menghidupkan (Kembali) Dakwah di Perguruan Tinggi

Iran Ancam Kampus AS dan Israel di Timur Tengah

Kinerja Tinggi, Makna Rendah: Catatan dari Kampus yang Terlalu Sibuk Menilai